En esta situación de aprendizaje, llevada a cabo en forma de dos proyectos, vamos a construir una puerta corredera, como podría ser la puerta de acceso de los vehículos al instituto. El reto consistirá en conseguir accionar el sistema mediante el uso de algún mecanismo de transformación del movimiento (tornillo-tuerca, biela-manivela, piñón-cremallera, etc.) accionado por un motor que, a su vez, estará controlado por un interruptor (conmutador de dos entradas y cuatro salidas).

Funcionamiento:

• Con el interruptor en una de las dos posiciones el motor debe girar en el sentido que la puerta se abra y se encienda el led verde. Cuando la puerta accione el final de carrera, el motor debe parar, pero el led debe seguir encendido.

• Con el interruptor en la otra posición, el motor debe girar en sentido contrario, permitiendo que la puerta se cierre, y se encienda el led rojo. Cuando la puerta accione el final de carrera, el motor debe parar, pero el led debe seguir encendido

Condicionantes del proyecto:

• El objeto construido debe tener unas dimensiones adecuadas para ser guardado en las cajoneras habilitadas.

Conocimientos necesarios:

• Expresión y comunicación técnica

• Estructuras

• Mecanismos

• Electricidad y electrónica

• Software ofimático